由于我国人口众多，加上当下政策的影响，适龄儿童逐渐增多，教育需求增大，公共教育资源已经无法满足广大人民群众的需求，所以，民办教育在教育发展的历程中开始承担越来越多的教育任务。近日，政协委员刘长铭特别建议在推动教育均衡发展的过程中应该大力兴办民办教育，逐步缓解择校问题。
“如果是我，我不这么做。”在3月9日举行的全国政协十二届四次会议记者会上，全国政协常委、北京市第四中学校长刘长铭被问及如何看待择校热,刘长铭如是说。
“择校是社会进步的一种体现。”刘长铭话音刚落，有记者开始窃窃私语。刘长铭接着说：“为什么这样说呢？当人们满足了基本的生存需求以后，人们对生活的品位、质量，对于精神文化就要提出新的需求。我们现在关注了后代的教育，说明我们进步了、发展了。所以我们应该认真对待择校热，这可以理解。这对每一个老师、每一个教育工作者特别是校长，提出了更高的要求。”
“怎么看待择校热？我这样回答。如果是我，我不这么做。如果是我，我会把更多的精力，包括我家庭的财力放在改善家庭教育的品质和质量上。”刘长铭说，包括带孩子做各种活动，开拓他的兴趣、保护他的兴趣，比如带孩子去远足，做一些户外体育运动，培养孩子的意志。
刘长铭认为，家庭教育应该解决一个最重要的问题或者说家庭教育最重要的目标，应该培养孩子良好的习惯、品格、性情、兴趣，开阔他的眼界，开阔他的胸怀，使他将来更好的融入到社会生活和学校生活当中。其实有很多事例证明，家庭教育是决定这个孩子未来职业成功、生活幸福的最重要因素。
“我可以非常负责任的跟大家说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。所以我们应该把更多的精力放在如何改进家庭教育上。”刘长铭说。
在缓解择校热方面，刘长铭建议，在推动教育均衡发展过程中，应该大力兴办民办教育。“要把蛋糕做大，除了做大之外，我们还应该做出各种口味的蛋糕，满足社会对教育的需求。”刘长铭说。今年的政府工作报告和“十三五”规划纲要中都谈到，城乡义务教育、公办学校的标准化建设问题，改善弱势学校和寄宿制学校办学条件，优化教育布局。所以构建一个现代的国民教育体系，公办学校和民办学校都担负着重要功能，公办的教育应该不断地推进公共教育资源的标准化配置，我们的社会不断进步，配置的标准和底线会不断提高，而民办教育更多是向社会提供个性化教育服务。只有这样，才是构建成现代的国民教育体系。我相信我们把蛋糕不断做大和做出各种口味的蛋糕，择校问题会逐步得到缓解，我们的教育会逐步满足人们对教育的需求。（中国教育新闻网记者 张春铭 翟帆）
