不仅视谱能力不强的学生要首先分声部练习，即使初次视谱就能弹得顺利的学生，分手、分声部的练习也有好处。那么你知道弹钢琴不同声部练习要注意哪些问题吗?一起来看看吧!
弹钢琴不同声部练习要注意哪些问题
(1)用比练单声部时慢些的速度，调动起全部注意力，进入充满信心地驾驭全局(所有声部)的精神状态。
在调动注意力时，要运用注意力的迅速转移。有些需要特别关照的主要部分、特殊困难的部分，时而在这个声部，时而在另一个声部。这时，注意力也要及时转移到最需要的地方去。
其实，注意力对全局的驾驭，往往正是意味着在全局各处间的迅速转移。
(2)各声部合起来练习，是从整体上完成整个作品。这时，最重要、最困难、也是最引人入胜的，是将分手、分声部练习的成果，不走样、高质量地结合进完整的综合体中。
分开练习时，听觉、头脑专注于一个声部。现在合起来，就要“一心二用”、“三用”，其困难程度的增加，则又不止二倍、三倍。特别是当一只手连奏，另一只手 非连奏时;两只手分句位置不一样时;一只手渐强，另一只手渐弱时;不同声部的音乐性格差异较大时;——尤要加倍练习，才能掌握。
处理复调乐曲中各声部间的力度关系的方法
(1)两个声部的复调，如果两条旋律都有很强的独立性，一般只需要将每条旋律本身的力度对比、变化、走向、起伏弹奏好即可。其中尤要注意突出两个声部音色的对比。
(2)如果其中一个声部或一个声部的某一段有陪衬的性质，则可减弱些力度，让另一声部突出出来。但二声部复调很少有一个声部从头至尾都是陪 衬另一声部的。要注意在陪衬当中偶尔上升为主要声部的时刻。
