当学生弹了一个错音或用错了一个指法，或者其他什么错误，经老师多次纠正仍然改正不过来的，就叫“错误顽固症”。那么你知道孩子练钢琴怎么才能不重复犯同个错误吗?一起看看小编介绍的方法吧!
孩子练钢琴怎么才能不重复犯同个错误
在宝贵的练琴时间里不断重复错误，这是最“亏”不过的了。
有的学生改正错误可能快些。有的则很费力，非再用上比重复错误所用的更多的时间不可。个别学生“巩固”下来的错误，甚至长期改不掉。
想避免重复错误，就要知道有错。
从学生方面说，要细心读谱，要养成初读新谱时不断反问自己“是不是有错”的习惯，要学会逐音逐项(音准、升号还原号、节拍、指法、连线等)检查有无错误。
从老师方面说，留新课时，最好事先预见并指出学生在练习中可能出错的地方。对有的学生，这还不够，最好让他(教他)当场弹对可能出错的片断，把错误消灭在萌芽状态，学生才不致于回去又弄错了。
在每一次回新课时，教师要将学生仍然出现的(即已经“发芽”了的)错误，尽可能全部“歼灭”，以免错误的幼芽长大。
弹钢琴错误顽固症怎么办
产生的原因主要是初次识谱、练习时就看错、弹错了。尔后又经过了较多的重复。先入为主的优势，加上不断重复，错误被巩固下来，形成“顽症”。
克服的方法是：用较慢的速度(以便集中注意力)正确地弹奏，用比错弹时多得多的次数反复练习。然后从出错地方前头的某处连过来，反复重复，直到彻底消除错弹的痕迹并巩固正确的弹奏为止。
有的学生，以为练琴时从错误到正确也象做算术题一样，前几次错了，这一次得数对了就无须再做了。岂不知，练琴时弹错了多次才弹对一次，这一次是靠不住的。这一次才是练琴的真正开始，而且要用比弹错次数多多二步倍的次数重复正确的弹奏。
