孩子的创造力是无穷无尽的，孩子想象力丰富，对各种新奇事物都很敏感，对有趣的事很专注，父母倾听孩子的表达，热衷于他的想法，还要尊重他的意见及好奇心，这样有助于孩子创造力的培养。相信许多家长朋友们还不太了解，下面就由5068小编来给大家详细介绍一下如何培养孩子的创造力吧。
要想培养孩子的创造力，父母必须首先了解创造力的特征，并能加以鼓励。有创造力的孩子对人与事物较敏感，点子多，问题多，常常是打破沙锅问到底，而且不会轻易满足简单的答案。他们回答问题时有自己的看法;常是不按牌理出牌;喜欢为事物想新奇用法;好奇心强、想像力丰富;充满幽默感;喜欢做较难、较具有挑战性的事;对有兴趣的事很专注，而且多才多艺。父母亲面对孩子的创造力行为时，要有耐心、会包容、会赞美，以鼓励孩子多看、听、触摸、操作、探索。父母要倾听孩子的表达，热衷于他的想法，还要尊重他的意见及好奇心，这样有助于孩子创造力的培养。
(1)示例直观模型
比如让儿童雕塑鸭子，就领他参观海洋游乐中心的鸭子展览或者博物馆的鸭子雕塑馆等等。
(2)为儿童的想像力加油鼓掌，培养他们用独特的方法观察问题
陪孩子多做一些塑形游戏，比如在家里捏粘土团儿或者面团儿给儿童看，让儿童照此做成各种形状，然后晾干，涂上颜色，或是带大一些的孩子到陶吧去感受一下陶艺的魅力。听音乐时，成人不讲解，让儿童随着音乐起舞或者讲出故事。交谈时给儿童看他们从未见过的东西，告诉其出处或者使用方法。
(3)要常向儿童发问
多提“结果怎么样”“与什么有关系?”“那么，还有什么?”“然后又怎么样?”等等问题，这样，儿童自然会对所提出的问题有新的想法和思考，创造力往往就是在这一瞬间产生的。
(4)采用创造性解答问题的方式，讲授科学知识
不妨一起商量在失重的房间里绘画的方法。在儿童社会活动时间里，不妨让儿童猜—猜，假定十七世纪的北京有秘密碉堡，王族的儿童是怎样生活的。
(5)让儿童集中精力做事情
(6)利用周围环境诱发儿童的好奇心
例如：有时可以让儿童看—看，是否电视机出了故障?插头是否插好?录像带是否插入，是否与电视机连接好?看看家里的人穿的衣服用的是什么工具和材料做的?
(7)向儿童提出“假如发生紧急情况时候怎么办”等问题
例如：“猫掉到井里怎么办?”“万一吃下橡皮泥怎么办?”“突然发生地震怎么办?”等等。别忘了，对孩子的回答要给予鼓励。
