《美丽的小路》讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。今天yinbaban小编为大家推荐2018人教版一年级下册美丽的小路课文教案。
2018人教版一年级下册美丽的小路课文教案
【学习目标】
1、认识“先”、“鹿”等14个生字，会写“先”、“干”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。
3、有爱护环境卫生的愿望和行动。
【过程与方法】
通过了解鸭先生、兔姑娘、鹿先生使变脏的小路恢复了美丽的过程，学习理解词句的意思以及读出陈述、疑问和感叹等不同语气的方法。
【情感、态度与价值观】
使学生懂得整洁美丽的环境是靠每个人的行为换来的，教育学生要养成良好的卫生习惯。
【教学重难点】
1、重点：
认识14个生字，会写6个，正确流利地朗读课文。
2、难点：
学习第8自然段。
【课时安排】
2课时。
【教学流程】
第一课时
一、激情导入
小朋友们，我们探险队又要出发了，昨天我们去了大森林，今天我们去哪呢?咦!听说小鸭子住在一个很美的地方，我们去看看，好吗?(翻开书45页)瞧，这就是小鸭子门前的那条小路，多美呀!在这条美丽的小路上还有着有趣的故事呢?这个故事就是《美丽的小路》。
(全班齐读课题)
二、初读感知
1、学生边看图，边听老师范读：
说说本课讲了一个什么故事。
(初步了解)
2、自己练读：
标出自然段，把觉得难读的字画出来。
3、学生质疑：
⑴哪些字发音有困难?
⑵对课文有什么不明白的地方?
三、再读课文
1、个别读。
2、夸一夸、帮一帮：
引导学生先评优点，再评不足。评议时，重点评议字音，特别注意读准翘舌音和带后鼻音的字。
3、学生自己再练读一遍。
4、展示台：
再次让那些自己觉得有信心读好课文的学生上台读。
