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成都一小学设立校园银行,学生参与性极高

小崔 2014-12-10 16:52:52 手机版

  现在小学生也可以自己去存钱了,而且还有自己的账户哦,你们是不是都觉得非常的吃惊呢,下面小编就给大家介绍一下一个小学这样的创新吧,一起来了解一下。

  近日,成都7中初中附属小学首创实体“校园银行”,创新德育评价体系,银行全由学生全盘操作。针对“校园银行”会不会让孩子金钱至上的质疑,校方称,开办初衷是培养学生理财素养和职场角色融入,以规避与人民币挂钩。

  “请1号到1号窗口办理业务……”3日,在“七小银行”,来自二年级一班的“大堂经理”冯然则有模有样地指引客户排号,“银行柜员”也正忙着为客户办理存“款”业务。

  据了解,“七小银行”在每周四的课余时间“营业”,每个同学都有机会轮流担任“银行职员”。学生在校园银行可存、取通过自己良好表现挣得的“七小币”,拿着“七小币”,可到学校的七小映画去看电影,到超市去购买“免作业卡”、“免考试卡”、“免请家长卡”等。而获取“七小币”是根据每个班级每周礼仪、健康、劳动三方面的整体表现。

  做过几次“银行柜员”的学生陈竞仪表示,通过几次锻炼,她认为自己的理财能力有提高,“做一个柜员也不容易,不能出错,要更认真才行。”

  一年级学生家长王先生认为,学校银行有助于培养孩子情商和财商,但也担忧低年级孩子接触银行业务,会不会让孩子过于看重金钱,商业性质太强。

  “开办当初,我们就考虑尽量和人民币区分开,不兑换任何物质东西,更多是精神层面的交换,比如电影院和听故事等。”该校学生工作部主任邱玉锋表示,“七小币”只是德育评价体系的一种载体,重点在于培养学生的理财素养。

  “由于上周才开始正式运营,现在学生只能存,进行兑换的七小超市还在构建中,许多地方还要完善。”邱玉锋告诉记者,除了教学生理财外,更重要的是让孩子学会管理自己的东西,通过学习记账,学习整理自己的物品。

  7中初中附属小学校长刘靓表示,中国孩子的财经素养培训很缺失,学校开设校园银行不仅仅是培养孩子在金融理财方面的知识,更重要的是让孩子体验式的学习,“孩子们为了争取更多的‘七小币’,他们会不断约束自己的行为,慢慢养成良好的行为习惯和学习习惯,促进他们的综合能力的提升。”

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