孩子们一天天长大，开始走进校园，会遇到更多的人和事，不管是在身体上还是在心理上都会发生巨大的变化，就比如，时下早恋现象日趋低龄化，让家长和老师们感到非常的担忧。那么，这时到底该怎么办呢？强行制止？将早恋的苗头扼杀在摇篮里？还是放纵不管不顾？下面赶紧和小编一起阅读下面这篇文章，你就会有答案了。
小学生早恋怎么办？这一个先前根本不需要考虑的问题，现今却成为我们大人最关心、也是最担心的问题。很多家长和老师自然而然也很担心，不知道如何防范和解决小学生早恋这个问题。
对于小孩子来说，随着生理和心理上的发育，以及客观环境等影响，性意识的萌芽而对异性产生特殊的情绪体验，有意识地爱慕异性，这种早恋现象是青少年发育过程中的一种生理和心理上的需要，可能会对异性产生一种爱慕之心，这是很正常的事。
小学五、六年级正是情窦初开的时候，他们还不明白什么是爱，所谓的“早恋”，就是他们朦胧的认为这是“爱”的一种表现。严格点，也不能说叫爱，只是“喜欢”。有的学生传纸条还有“××，520(我爱你)”这样的内容，他们的行为只是对异性的一种倾向、一种好奇、一种向往，是完全正常的、健康的。但遇到这种情况作为老师并不是不管不问，或是扣上早恋的帽子，都是不对的。教师要加以引导，以免影响小学生的学习。
对于小学生早恋可以说是一种爱美之心，小学生根本就不懂什么事爱嘛!早恋是因为好奇和赶时髦。家长和老师别太干涉，否则会有反效果。
小学生早恋怎么办?对于这一问题，我们要认清他的内因。其实小孩子根本不懂什么是早恋，不过是大人把这个思想强加在了孩子的身上。新世纪的小孩子虽然接触的东西是比较前卫的，可是思想上他毕竟还是孩子，我们不能以大人的眼光去看孩子的世界。他们所表现出来的仅仅是对某一个人一时间的好奇，因为他在成长，在不断的接触不同的人，作为大人的我们不能够人云亦云，而是应该和孩子做好沟通，毕竟家长是孩子最好的老师，可以教导他怎么去认识世界，为人处事。同时加强家长和孩子相处的时间，带上孩子出去社会中去，用自然的环境来教育，更加有说服力。
在这个问题上，家长应学习一些有关儿童心理学特别是青春期心理学、教育学知识，提高素养。平时要对孩子多留意观察，多和孩子谈心，让孩子正确认识恋爱。
