二、本大题共6小题，共23分。
阅读下面的文言文，完成9—14题。
送徐尚之序
张惠言
尚之以诗、古文名天下。乾隆戊戌、己亥间，余尚少，方学制艺文【1】，而余姊之婿董超然喜为诗，与尚之交最密。余以此识尚之，读其诗文。其后尚之游京师，校书四库馆，试官河南，超然往往与偕，而余迄不得相见。然见超然，未尝不言尚之也。超然言尚之居京师时，其尊甫被吏议逮诣刑曹，少司寇杜公以谳鞠【2】失实得谴，事不可测。当是时，尚之以诸生旅居，贫困，衣食弗能给。出则左右营护，事卒得解释;入则供具衣物酒肉，起居纤悉无不周办。其尊甫愉然不知逮系之戚，并不知其子之贫也。“人之知尚之者，取其儒雅醇粹而已，而吾之重之以此。此其至诚，抑有才知焉。”超然言此时，眉目怒张，神色飞舞，闻者皆为慷慨。余以是贤尚之，又多两人之交能以道义相取也。
尚之在河南，五摄知县事，皆有声，以忧去。嘉庆五年十月，起谒吏部，引见，仍试用河南。而超然适以应顺天试不得解，留京师。三人者遂复得偕晤。回顾始相识时，年各少壮，今二十载矣，超然与余须始白，而尚之发溓然，盖三人者皆将老矣。超然既困有司，不得志;尚之亦局促于一官，非其所乐。独两人诗、古文益奇，盖其性情气概，有非劳苦忧患所能损者。余又以知两人者之所得有在，而非世之役役者也。
余少学诗，不成。年三十余，始为古文，愧未闻道，而尚之独见许，亟称之。于其别也，超然曰：“子不可无言。”余曰：“然。”乃谂之曰：古之以文传者，传其道也。夫道，以之修身，以之齐家、治国、平天下。故自汉之贾、董，以逮唐宋文人，韩、李、欧、苏、曾、王之俦，虽有淳驳，而就其所学，皆各有以施之天下。非是者，其文不至，则不足以传。今子为古之文，学古之道，立身事亲，既至矣。独位卑，任之者浅，道不得于下。古之人不能必其道之果行也，而无一日忘道之行。故十室之邑，未尝不以先王之道治之。方今天子申饬吏治，大吏方务求才，尚之之得为于时，必也往哉!以子之事亲者当官，何事不济?若曰古之道不可用于今，则非吾之所敢知也!
(选自《茗柯文补编》)
注：【1】制艺文，即八股文。【2】谳鞠，审讯。
9.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A.而余迄不得相见 迄：竟
B.其尊甫被吏议逮诣刑曹 尊甫：谦称，对人称自己的父亲
C.起居纤悉无不周办 纤悉：细致而详尽
D.五摄知县事 摄：代理
10.下列各组语句中加点词的意义和用法，完全相同的一项是(3分)
A.而余姊之婿董超然喜为诗 而就其所学
B.然见超然 而尚之发溓然
C.出则左右营护 则不足以传
D.故自汉之贾、董 未尝不以先王之道治之
11.下列对文中语句的理解，不正确的一项是(3分)
A.取其儒雅醇粹而已
剔除了他风度温文尔雅、学问精纯不杂的优点罢了
B.闻者皆为慷慨
听的人都为此情绪激动
C.而尚之独见许
可是唯独尚之称赞我
D.以子之事亲者当官，何事不济
用您侍奉父母的诚心做官，有什么事情不能做成
12.将下面的句子译为现代汉语。(6分)
余以是贤尚之，又多两人之交能以道义相取也。
盖其性情气概，有非劳苦忧患所能损者。
13.下列理解和分析，不符合文意的一项是(3分)
A.在这篇赠序中，作者回顾了与徐尚之的交往过程，也自然而巧妙地交代了徐尚之曲折的人生经历。
B.徐尚之以诗和古文闻名天下，却并未因之仕途显达，从一个侧面表现了古代读书人追求仕进之艰。
C.徐尚之为官河南颇有声望，后以忧去职，守孝结束后先为官吏部，再到河南为官，作者写此文祝贺。
D.这篇序言夹叙夹议，作者既叙述、评价了徐尚之的为人和作文，也借此文表达了自己的为文之道。
14.董超然在文中起哪些作用?结合全文予以概括。(5分)
