小朋友的素质教育刻不容缓，家长朋友们你们了解吗，可是你们有没有想过怎么样实施幼儿素质教育呢，小编来给大家分享一下。
幼儿时期实施素质教育的重要性，当前幼儿教育中值得注意的问题，在前面二篇文章中做了初步阐述，本文主要说说应该如何有效实施幼儿素质教育。
第一，注意孩子非智力因素的培养。
研究证明，孩子的发展能不能成功，不完全决定于智力因素。有人对800名孩子追踪30年发现，成就大与成就小的人的中间差异不在于智力而在于他的非智力因素。一个人对工作是不是非常投入、感兴趣、专注、抑制力强、不畏惧困难，这些都是非智力因素。聪明反被聪明误的人是不少的，真正成功的人不见得是智力非常好的，而是他的性格、品德。所以我们要让孩子全面发展，特别要注意孩子非智力因素的培养，情感性格意志的培养，能力方面培养。
第二，培养孩子良好的情感。
让孩子关心爸爸妈妈、爷爷奶奶、小朋友、花草动物，关心大自然。让孩子学会关心，学会合作，这是未来人才的需要。前苏联著名的教育家苏伯明曾经讲过一句很深刻的话，"善良的情感是培养良好行为的肥沃土壤。" 任何良好的行为都产生于善良的情感。我们说某某人，他很喜欢帮助别人，助人为乐。他的情感基础是什么？是同情心。他一定是富于同情心的。富于同情心的人才会帮助别人。同情心是一种情感。当前我们强调家庭中的情感教育，原因之一是我们现在家庭都是独生子女，孩子在家庭中所处的环境是孤独的，而且很容易成为全家关注的重心，很容易被捧到一个独特的位置上。一切为了他，大家围着他转。成为社会上的"小公主"、"小皇帝"。孩子受到的溺爱过多，而且过度的宠爱，这样的孩子绝对是没有情感的，在情感上他只会获取，不会给予。 在这样的环境下，孩子很可能是心中无他人，只知道自己，不知道关心别人。甚至可能连自己的父母都不知道应该爱。一个对父母都不知道爱的人，他将来也不会爱社会，爱伙伴，长大了以后，做工作也不会有责任心。我们不能培养淡漠无情的人，在家庭中要非常注意对孩子的情感教育。
第三，教育孩子学会合作。
现在是竞争日益激烈的年代，不少的家长鼓励孩子竞争，而不合作，所以现在的孩子都很极端。有这么一个例子，也许比较极端。两个中学生都是学习的尖子，有时甲考第一，有时乙考第一。有一次，甲考第一，乙心理不平衡，于是把甲引到家里来玩，在饮料里面放了毒药，结果把甲毒死了。 活生生的事实，说明未来社会需要合作的人。不会合作，很难成功。有一个美国人做了一个研究，调查1901年以来诺贝尔奖金获得者。他统计了一下，第一个25年合作得奖的占41%，第二个25年合作得奖的占65%，第三个25年合作得奖的占79%。 这个比例的增长说明了什么？说明科技越发展，社会越进步，取得成绩就越需要合作，越需要这种合作的品质。所以我们要培养孩子合作的精神。
