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2018人教版二年级下册语文教案:泉水

映芳 2018-02-06 18:12:05 手机版

  《泉水》是二年级下册第二单元的一篇讲读课文。这篇课文很美,无论是文字还是内容,都像一股泉水潺潺地流淌着,洒下一路爱心。接下来小编跟你分享2018人教版二年级下册语文教案:泉水。

  2018人教版二年级下册语文教案:泉水

  教学重点

  认字、写字。有感情地朗读课文、部分背诵。体会奉献的快感。

  课前准备

  投影仪、生字卡片、轻音乐伴奏带、图片、泉水课件、赞美泉水的歌

  课时安排

  2课时

  教学过程

2018人教版二年级下册语文教案:泉水

  第一课时

  一、揭示课题

  1.教师出示一杯泉水,让生选猜后尝,得出泉水结论。

  2.启发学生说说泉水的特点。(可以从出处、颜色、形态、味道等方面来说)

  3.泉水从山上一路欢快地走来,看到了些什么呢?揭示课题,板书课题。

  (学生齐读)

  二、示范朗读

  1.教师放音乐有感情地范读课文。

  2.学生边听边看书中插图并圈出本课生字。

  三、自学生字

  1.学生运用查字典、看注释、联系上下文、问同学、问老师等方法自学生字。

  2.学生以小组为单位互相讨论共同学习生字,教师巡视指导。

  四、汇报交流

  1.师用投影出示生字,生汇报。

  2.出示“杜鹃花”图片,结合插图,通过形象感知认识“杜、鹃”,并可结合姓氏识记“杜”字,联系学过的“鹊”识记“鹃”字。

  3.借助图或实物认识“瓦罐”,学认“罐”字。

  4.在探究“天然水塔”的过程中,认识“塔”字。

  5.师去掉拼音,生齐读生字。(平、翘舌音多读2遍)

  6.游戏:送小拼音回家(把生字和它对应的拼音放为一组)

  五、指导书写

  1.要写的字中左右结构的字较多,在整体观察的基础上,把重点放在总结“月”字作“旁”以及在字的左下时的变化规律上。结合第四课的“骨”字,将“骨、鹃、股、脆”四个字在田字格里放大,引导学生观察并总结出月字在旁撇不变,月字在下撇变竖。

  2.此外,还应提醒学生注意:“塔”字右下是“合”,中间的短横不能少;“泉”字下边是“水”,竖钩右边是两笔,不要合成一笔;“脆”字右下的“”,不要写成“巳”。

  3.教师范写要漂亮,学生先描红再自己写。教师巡视指导。

  六、流利朗读

  1.同学们已经和生字做了朋友,那一定能正确、流利地朗读课文了。引导学生练读课文。

  2.同桌互相听读,纠正不正确的读音。

  3.指名读课文,引导学生互相评价,师及时评价指导。

  4.学生齐读课文。