教育是国家大计，也是民生大计。大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。而在教育事业中，其核心人物便是教师，是教师的无私奉献，才有了现在的教育成果。我们要为天底下所有的教育工作者们致以最诚挚的敬意。
“把奉献作为信仰，让坚守成为习惯！”这是富顺县李桥镇高滩九年制学校教师刘娣的座右铭。14年来，她时刻坚守着这份承诺，将青春奉献给了乡村的孩子，奉献给了乡村教育，用一名乡村教师无私的爱，托起了乡村成千上万名孩子的成长之路。今年9月6日，在自贡市教育局举行的教师节庆祝表彰大会上，刘娣的演讲让不少观众现场流泪。
19岁师范毕业 选择村小一教14年
2002年8月，19岁的刘娣从富顺师范学校毕业，心怀感恩母校，回报家乡的志向，毅然选择了最偏远、最艰苦的高滩小学。那时的高滩小学，各方面的条件都很差，特别是交通。
“学校没通公路，购置生活必需品、参加教研活动，得步行十几公里，道路蜿蜒崎岖，泥泞难走。很多时候，外出参加教研活动，为了不误点，天才蒙蒙亮，就从学校出发，走了一两个小时的山路。”刘娣说。正因为如此，雨靴、雨伞、手电筒就成了刘娣必不可少的“三宝”。
这样恶劣的条件，让很多老师来去匆匆，刘娣却选择了留下，一晃，就从教14年，刘娣担任了10年班主任。她把对学生的爱渗透到琐碎的小事中，学生衣服穿少了，她拿出家里的衣服给她们送去；学生没钱吃饭，她带他们到食堂，打好热气腾腾的饭菜；学生生病了，她给他们买药，端去温热的开水……期末考试快到了，她还不忘给家庭困难的孩子买钢笔。住校的学生周末没回家，她就为她们包饺子，煮面条，让她们感受家的温暖。
给予爱和承诺 孩子们的“班主任妈妈”
高滩小学的学生，大多数都是留守儿童，孩子们生活上有困难，会告诉老师，心理上有问题，也只有老师帮助疏通。“今年我带的毕业班，班上有个女生，因为单亲和身体缺陷等多方面的原因，变得任性偏执，我每周都找她谈心，悉心地开导，孩子慢慢改变了。”有一次，孩子离家出走了，没有和家里的任何人联系，却联系了刘娣，并在刘娣的劝告下回了家。在毕业的班会上，她拥抱刘娣，泣不成声地说：“妈妈这个词语，对我来说好陌生，可是，我在您的身上看到了妈妈的影子。”
还有个女同学，家庭特别贫困，除了学校统一定制的校服外，孩子几乎没有一件像样的衣服。到了要住校的时候，刘娣劝她住校，她不肯，经反复询问，孩子才说出了实情，原来她没有棉被。“当时我心头特别酸，赶紧把家里的棉被抱给她。之后，我通过多方面的努力，为孩子争取到每月600元的生活资助。”
刘娣说，管理学生没有什么诀窍，唯一的就是爱。她总是工作到很晚，给基础差一点的学生做辅导，和思想上有问题的学生谈心……每天总有忙不完的事，常常忙得忘记了时间，忘记了健康，甚至忘了自己的孩子。
全身心扑教育 女儿患重病差点丢命
刘娣女儿今年5岁，很少听妈妈给她讲故事，妈妈也很少陪她玩耍。家里人经常抱怨刘娣，对家庭和孩子关心得太少。每当这时，刘娣心里总会涌起一阵愧疚。“对于女儿，我的愧疚还远不止这个，我没能为她提供一个优越的成长环境。”
刘娣说，在高滩工作14年，习惯了就不觉得苦了。同学、朋友基本都考到城里工作了，朋友们也多次劝我考出来。“没有孩子之前，我没想过，但有了孩子，我犹豫了，尤其是孩子快1岁的时候，得过一次重感冒。因为交通不便，没能及时就医，拖了几天，拖成了严重的支气管炎和肺炎。在医院住到第8天的时候，孩子持续高烧，连续三天不知道睁眼，差点儿丢掉了性命。”住了20多天，孩子才缓过来，之后，孩子的身体一直很虚弱。
那次，刘娣暗下决心，为了孩子，一定要离开高滩，她尝试着去参加考调。“有一次，进入了汇东实验学校的面试，我却放弃了，因为心中有一种说不清、道不明、又割舍不下的情结——高滩情结。想离开，却舍不下，留下来，又觉得愧对自己的孩子。”
刘娣说，就在前几天，女儿还眼巴巴地望着我说，“妈妈，你能不能让我到富顺去上幼儿园，我想到有梭梭板的地方上幼儿园。”我看着她充满渴盼的眼神，什么话也说不出来，只是心里非常的难过。
刘娣说，做一名乡村教师，有无奈，有辛酸，但更多的是欣慰，是满足。因为那么多乡村教师的付出，能让更多淳朴的孩子飞得更高、走得更远。
华西城市读本记者刘恪生
